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Wie modern und auch politisch kann ein Schulbuch für einen kompetenzorientierten Unterricht sein? - Fortbildung für Schulbuchgutachterinnen und Schulbuchgutachter im Schuljahr 2017/18

Veranstaltungs-Nr.: 17L050850

Inhalt

Das Schulbuch als Bildungsmedium in seiner Einheit von Texten, Abbildungen, Arbeitsaufträgen und Aufgaben kann durch einen professionellen Einsatz die Kompetenzentwicklung unterstützen und ermöglicht als Arbeitsbuch für die Schülerinnen und Schüler die selbstständige Aneignung von anwendbarem Wissen, Lernmethoden und -strategien, unterstützt durch Begleitmaterialien und digitale Erweiterungen in unterschiedlichen Formen.

Im Rahmen der Veranstaltung werden die Besonderheiten der kompetenzorientierten Lehrpläne und die sich daraus ergebenden Anforderungen an Unterricht und zeitgemäße Schulbücher thematisiert.
Die Rechtsgrundlagen der Schulbuchzulassung werden vorgestellt, vorrangig die Zulassungskriterien, die jeweils durch die Schulbuchgutachterinnen und Schulbuchgutachter bei der Einschätzung und Bewertung eines Schulbuches zu berücksichtigen sind, einschließlich der politischen Bedeutung von Schulbuchdarstellungen.

Die Bearbeitungsgrundlagen für Gutachterinnen und Gutachter zur Einschätzung von Schulbüchern und die inhaltlichen und formalen Qualitätskriterien an ein Schulbuchgutachten werden diskutiert. Auch konkrete praktische Erfahrungen bei der Erstellung eines Gutachtens und geeignete methodische Schritte bei der Analyse und Bewertung eines Schulbuches sind Inhalt dieser Fortbildung.

Allgemeine Informationen

Weitere Hinweise

Schulbuchgutachterinnen und -gutachter sowie Lehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufe I, die künftig als Gutachterin/Gutachter arbeiten möchten, vorrangig in den Fächern Ethikunterricht, Sozialkunde und Geschichte sowie in den Fächern der Naturwissenschaften und Fremdsprachen.






Letzte Änderung am 19.08.2017 - 23:05:38

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