Veranstaltungs-Nr.: 25L1930001-04

Inhalt

Genaue Zeiten:
06.03.2026: 9:00 Uhr – 14:30 Uhr und
07.03.2026: 9:00 Uhr – 13:15 Uhr

In diesem Teil der Fortbildungsreihe liegt der Fokus auf der Differenzierung im Mathematikunterricht der Schuleingangsphase. Die Teilnehmenden lernen, wie sie durch gezielte Aufgabenstellungen und unterschiedliche methodische Ansätze auf die individuellen Lernvoraussetzungen ihrer Schülerinnen und Schüler eingehen können. Differenzierung bedeutet, dass Lehrkräfte den verschiedenen Lernniveaus und -bedürfnissen gerecht werden, ohne den gemeinsamen Unterrichtsrahmen zu verlassen. Es werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, wie „gute“ Aufgaben so gestaltet werden können, dass sie sowohl leistungsschwächeren als auch leistungsstärkeren Kindern gerecht werden. Die Teilnehmenden reflektieren, wie sie Differenzierung nicht nur durch die Auswahl von Aufgaben, sondern auch durch den gezielten Einsatz von Lernmaterialien und Sozialformen umsetzen können. Zudem werden Instrumente zur Beobachtung und Dokumentation des Lernfortschritts vorgestellt, die es den Lehrkräften ermöglichen, gezielt auf die Bedürfnisse der Kinder einzugehen. Ziel ist es, allen Schülerinnen und Schülern eine adäquate Lerngelegenheit zu bieten und ihre individuellen Stärken beim Mathematiklernen zu fördern.

Allgemeine Informationen

Weitere Hinweise

Die Veranstaltungsreihe ist modular aufgebaut und besteht aus fünf Einzelmodulen. Es wird empfohlen, alle Module zu besuchen. Die Teilnahme an der heutigen Veranstaltung wird mit 11 Fortbildungsstunden bestätigt. Genaue Zeiten: 06.03.2026: 9:00 Uhr – 14:30 Uhr und 07.03.2026: 9:00 Uhr – 13:15 Uhr Übernachtungen nur auf Anfrage beim LISA Veranstaltungsmanagement: lisa-kursorganisation@sachsen-anhalt.de