Veranstaltungs-Nr.: 25L2600005

Inhalt

Die Frage nach dem (richtigen) Material ist eine, die sich im Kunst- und Gestaltenunterricht immer wieder stellt. Kosten, Nachhaltigkeitsaspekte, Beschaffungsmöglichkeiten, Verarbeitungstechniken und Wirkungen sind entscheidende Perspektiven.
Wie können Restmaterialien aus Haushalten und industriellen Kontexten als Sekundärrohstoffe für den Kunstunterricht nutzbar gemacht werden?
Welche neuen Ideen für Upcycling-Projekte gibt es?
Welchen Beitrag kann der Kunstunterricht und die Materialfrage zu BNE leisten?
Das alles wollen wir praxisnah, prozessorientiert und mit kollektiver Arbeitsweisen ergründen.

Inhaltliche Schwerpunkte:
• experimentelle Materialerforschung
• eigene Gestaltungsansätze aus vorliegenden Materialien entwickeln
• BNE konkret im Kunstunterricht umsetzen
• Kunstbetrachtung aus der Perspektive von Nachhaltigkeit und Materialästhetik
• Materialbeschaffungsstrategien als Erweiterung zum (Katalog-)Einkauf von Neuware


Zielsetzung:
• Die Teilnehmenden erhalten einen theoretischen und praktischen Überblick über Möglichkeiten der Materialanalyse.
• Die Teilnehmenden können Gestaltungsansätze vom Material aus konzipieren und diese bedarfsgerecht für den Unterricht anwenden.
• Die Teilnehmenden kennen Materialkreisläufe und leiten einen ressourcenschonenden Umgang mit Material im Kunstunterricht ab.
• Die Teilnehmenden kennen künstlerische Positionen (Kunst & Design) mit Schwerpunkt Materialrecycling und Nachhaltigkeit.

Allgemeine Informationen