Veranstaltungs-Nr.: 25F1620013

Inhalt

Selbstreguliertes Lernen ermöglicht im Kontext wachsender Heterogenität gezielte Differenzierung und individuelle Lernprozesse. Die Lehrkraft begleitet diesen Prozess, indem sie Schülerinnen und Schüler beim Planen, Umsetzen und Reflektieren ihres Lernwegs unterstützt.
Die Fortbildung bietet eine praxisnahe Einführung in den Einsatz von Lernlandkarten und Logbüchern als Instrumente zur Strukturierung und Begleitung eigenverantwortlichen Lernens. Anhand konkreter Beispiele werden Anwendungsmöglichkeiten vorgestellt und eigene Umsetzungsideen entwickelt.

Allgemeine Informationen